Головна
Головна // Психологія // Гендерна психологія
Попередня Наступна
Під ред. І. С. Клецина. Гендерна психологія., 2009 - перейти до змісту підручника

Додаток 1

Інструкції до гри «Подорож по планеті»

Інструкція 1. «Уявіть собі деяку Сонячну систему, яка складається з трьох планет. Ваш корабель потрапив у цю систему. Її необхідно досліджувати. Вашої науково-дослідницькій групі належить висадитися на одній з планет, вивчити її і представити соціально-психологічний звіт про виконану роботу (п'ятихвилинний доповідь на загальній конференції). Потрапивши на планету, ви зрозуміли, що всі її жителі володіють тільки чоловічими якостями. Ви відвідали маскулінності планету. Опишіть її, будь ласка, спираючись на пропоновані нижче пункти.

1. Природні умови та явища (атмосфера, клімат, кількість материків, місця, придатні для життя, комфорт і т. П.).

2. Соціальні відносини (рівень розвитку цивілізації; суспільство, його структура і закони; основні заняття; входження в різні групи; статус, ставлення до жителів інших планет, ставлення до них інших мешканців системи і т. П.).

3. Матеріальні характеристики жителів (статус, рівень життя, облаштованість побуту, забезпеченість).

4. Міжособистісні відносини (наявність близьких інтимних відносин; загальноприйняті форми взаємодії між близькими людьми; виховання дітей, методи виховання; життєвий шлях дитини, як дитина стає повноправним членом даного суспільства).

5. Психологічні характеристики (потреби, інтереси, переважаючі емоції; очікування; ставлення і уявлення про майбутнє; страхи, т. Е. Соціальні уявлення про їх суспільстві і т. П.).

Крім того, вашій групі необхідно представити на суд колег деякий «продукт маскулінної культури». Можна, наприклад, переказати зміст популярної на планеті книги або перелік глав якого-небудь підручника, або переписати рубрики з поширеного журналу / газети, або що-небудь ще ».

Інструкція 2.
«Уявіть собі деяку Сонячну систему, яка складається з 3 планет. Ваш корабель потрапив у цю систему. Її необхідно досліджувати. Вашої науково-дослідницькій групі належить висадитися на одній з планет, вивчити її і представити соціально-психологічний звіт про виконану роботу (п'ятихвилинний доповідь на загальній конференції). Потрапивши на планету, ви зрозуміли, що всі її жителі володіють тільки жіночими якостями. Ви відвідали Фемінінність планету. Опишіть її, будь ласка, спираючись на пропоновані нижче пункти.

1. Природні умови та явища (атмосфера, клімат, кількість материків, місця, придатні для життя, комфорт і т. П.).

2. Соціальні відносини (рівень розвитку цивілізації; суспільство, його структура і закони; основні заняття; входження в різні групи; статус, ставлення до жителів інших планет, ставлення до них інших мешканців системи і т. П.).

3. Матеріальні характеристики жителів (статус, рівень життя, облаштованість побуту, забезпеченість).

4. Міжособистісні відносини (наявність близьких, інтимних відносин; загальноприйняті форми взаємодії між близькими людьми; виховання дітей, методи виховання; життєвий шлях дитини, як дитина стає повноправним членом даного суспільства).

5. Психологічні характеристики (потреби, інтереси, переважаючі емоції; очікування; ставлення і уявлення про майбутнє; страхи, т. Е. Соціальні уявлення про їх суспільстві і т. П.).

Крім того, вашій групі необхідно представити на суд колег деякий "продукт фемининной культури". Можна, наприклад, переказати зміст популярної на планеті книги або перелік глав якого-небудь підручника, або переписати рубрики з поширеного журналу / газети, або що-небудь ще ».

Інструкція 3. «Уявіть собі деяку Сонячну систему, яка складається з 3 планет.
Ваш корабель потрапив у цю систему. Її необхідно досліджувати. Вашої науково-дослідної группеoпредстоіт висадитися на одній з планет, вивчити її і представити соціально-психологічний звіт про виконану роботу (п'ятихвилинний доповідь на загальній конференції). Потрапивши на планету, ви зрозуміли, що тут не існує поділу на «чоловіче» та «жіноче», її жителі не розуміють подібного поділу. Ви відвідали Гендерно-нейтральну планету (можливий варіант - Безгендерную планету). Опишіть її, будь ласка, спираючись на пропоновані нижче пункти.

1. Природні умови та явища (атмосфера, клімат, кількість материків, місця, придатні для життя, комфорт і т. П.).

2. Соціальні відносини (рівень розвитку цивілізації; суспільство, його структура і закони; основні заняття; входження в різні групи; статус, ставлення до жителів інших планет, ставлення до них інших мешканців системи і т. П.).

3. Матеріальні характеристики жителів (статус, рівень життя, облаштованість побуту, забезпеченість).

4. Міжособистісні відносини (наявність близьких, інтимних відносин; загальноприйняті форми взаємодії між близькими людьми; виховання дітей, методи виховання; життєвий шлях дитини, як дитина стає повноправним членом даного суспільства).

5. Психологічні характеристики (потреби, інтереси, переважаючі емоції; очікування; ставлення і уявлення про майбутнє; страхи, т. Е. Соціальні уявлення про їх суспільстві і т. П.).

Крім того, вашій групі необхідно представити на суд колег деякий "продукт гендерно-нейтральною культури". Можна, наприклад, переказати зміст популярної на планеті книги або перелік глав якого-небудь підручника, або переписати рубрики з поширеного журналу / газети, або що-небудь ще ».

Попередня
Наступна
Перейти до змісту підручника

Інформація, релевантна "Додаток 1"

  1. Вплив парасимпатичної нервової системи
    Оскільки в багатьох описаних раніше випадках аберації спостерігалися в поєднанні з вагусноопосредованним уповільненням синусового ритму, було також висунуто припущення, що подовження QRS- обумовлено прямим депресивним впливом ацетилхоліну на проведення в системі Гіс-Пуркіньє [222, 223, 229]. Проте дані про відсутність пригнічуючого впливу ацетилхоліну на нормальну систему Гіс-Пуркіньє [25], а
  2. Розвиток клінічної гематології
    Розвиток клінічної
  3. Черепно-мозкова травма: принципи класифікації, особливості перебігу різних форм травматичного пошкодження мозку
    Черепно-мозкова травма. Причини ЧМТ: - побутова травма - 60% - автомобільні аварії - 30% - виробничий, спортивний травматизм -10% Клінічні форми ЧМТ: I.- легка: струс ГМ, забій легкого ступеня - середнього ступеня тяжкості: забій ср.степені тяжкості, підгострий і хронічне здавлення ГМ - важка: забій важкого ступеня, гостре здавлення ГМ. II. -Ізолірованная
  4. ЕТІОЛОГІЯ РС
    РС є мультифакторіальних захворюванням. Етіологічні фактори умовно поділяються на дві групи: 1) генетичні, 2) зовнішні. Генетичні чинники. Найбільш часто (практично у 60% хворих) РС спостерігається у віці від 18 до 45 років, проте зустрічається і у дітей, а також у осіб середнього і літнього віку. У жінок РС зустрічається дещо частіше і починається в середньому на 1-2 роки раніше, але
  5. ЗМІНИ НЕРВОВОЇ СИСТЕМИ ПРИ ЗАХВОРЮВАННЯХ ПЕЧІНКИ
    Нервово-психічні розлади виникають при багатьох захворюваннях печінки і жовчних шляхів (дискінезія жовчного міхура, холангіт, холецистит, жовчнокам'яна хвороба, гепатит, цироз печінки та ін.), Що викликають розвиток печінкової недостатності. Одиничні ознаки ураження нервової системи можуть виникати, якщо знижуються або випадають навіть окремі функції печінки, в першу чергу її
© 2015-2022  medu.pp.ua