Головна // Психологія // Акмеологія
Попередня Наступна
Деркач А.А. (Ред.). Акмеологія, 2002 - перейти до змісту підручника

Управління розвитком професійних якостей управлінців в ігромоделірованіі

Будь-які розвиваючі організаційно-діяльні ігри не можуть відбуватися без появи того типу принципових труднощів, які пов'язані з невідповідністю актуальних і необхідних здібностей учасників гри. Вихідною умовою появи невідповідності виступає рішення нових і "непосильних" завдань, так як замовником на ігри виступають ті організаційні структури, в яких вже виникла проблемна ситуація. Разом з придбанням ситуаціями розвитку "законного статусу" у свідомості осіб, що рішення, зростає роль самої можливості проблемних ситуацій, прогнозування розвитку і навіть його проектування.

Сама природа проблемної ситуації ставить перед необхідністю не тільки породження новизни за змістом думки, а й породження психічних новоутворень. Гравці зацікавлені в результатах рефлексії, здійснюваної у вигляді ігромоделірованія. Спочатку це стосується змісту - відповідних нових способів дій в практиці, що гарантують подолання колишніх проблемних ситуацій, Але процес породження інших способів і всього ходу рефлексивного аналізу, його ігрова та модельно демонстраційна форма примушує учасника гри (управлінця) проходити шлях не тільки змістовного породження, а й здійснення всіх типових процедур в розгорнутій управлінської діяльності, управлінського мислення, спілкування, взаємодії і т.
п. В умовах ігромоделірованія очевидною і підкресленою є залежність успішного породження змісту від "правильності" способу породження, від адекватного його здійснення. Тому успішність за змістом передбачає успішність за способом, освоєність всіх типів процедур, наявність здібностей до здійснення всіх типів ігродействій і ігрорефлексій.

Отже, швидкість отримання кінцевого результату залежить від швидкості придбання необхідних і передбачуваних грою здібностей. У свою чергу саме зміна здібностей пов'язано з основним об'ємом зусиль і витрат часу в ході ігропроцесса, так як інерціальній мислення, мотивів, самовизначення, стереотипів, змісту знань, критеріїв, установок і т.п. не може бути подолана автоматично, без проходження шляху трансформації, без першого періоду "опору" і подальшого періоду "відкритості до трансформації" і самої трансформації. При цьому в реальності гри вдається пройти періоди опору та відкритості до трансформації. Сама ж трансформація викликає необхідність такого зосередження на ній, що вона перетворюється на гальмо для ігропроцесса.
Педагогічний шар роботи ігротехніка з факультативного і включеного в ігромоделірованіе перетворюється в самостійний, системоутворюючий і трансформирующий, аж до руйнування, основну тканину ігропроцесса. Тому ігромоделірованіе має бути доповнене групою спеціалізованих тренінгів, залежно від виявлених перспектив прискореної трансформації тих чи інших психічних механізмів. В цілому ігромоделірованіе і системи тренінгів виступають як необхідний комплекс, спрямований на формування у управлінців всіх необхідних професійних якостей. Ігротехнічного робота постає як управління процесом породження нових якостей, нового рівня професіоналізму управлінців.
Попередня
Наступна
Перейти до змісту підручника

Інформація, релевантна "Управління розвитком професійних якостей управлінців в ігромоделірованіі"

  1. Виділення шкідливих речовин при розпалювання горнів із застосуванням нафтовмісних відходів.
    Згідно з технологічним процесом проведення ковальських робіт, нагрів металу в горні проводиться шляхом спалювання у горні кам'яного вугілля. Температура займання кам'яного вугілля становить 450оС, у зв'язку з чим підготовка палива до займання вимагає значних кількостей тепла і триває довго. У зв'язку з тим, що вологість кам'яного вугілля крупністю 25-50 мм становить Wp = 27-29%, для
  2. Лекція. Гігієна жінки в різні періоди її життя, 2011
    Гігієна дівчинки грудного віку. Гігієна дівчинки дошкільного віку. Гігієна дівчинки шкільного віку. Гігієна дівчини в період статевого дозрівання. Гігієна жінки в період статевої зрілості. Гігієна жінки під час вагітності, пологів та у післяпологовий період. Гігієна жінки в перехідній клімактеричний період і в літньому
  3. Додаткові лабораторні дослідження
    Якщо результати основних лабораторних досліджень не дозволили поставити або підтвердити діагноз, проводять більш складні лабораторні дослідження (див. Гл. 20). Оскільки порушення різних ланок імунітету нерідко спостерігається одночасно, при виявленні патології показано повне дослідження імунної системи. Його зазвичай проводять в спеціалізованих лабораторіях. До постановки діагнозу лікування
  4. Синдром Шегрена
    А. Клінічна картина. Синдром Шегрена - це поєднання сухого кератокон'юнктивіту і ксеростомии (сухість у роті) з симптомами ревматоїдного артриту або інших аутоімунних захворювань. Сухість слизових обумовлена лімфоцитарною інфільтрацією слізних, слинних та інших екзокринних залоз по ходу ШКТ і дихальних шляхів. У половини хворих відзначаються ранкова скутість, артралгія та артрит. Якщо
  5. ГКС БЕЗ СТІЙКОЮ елевацією сегмента SТ
    ГКС БЕЗ СТІЙКОЮ елевацією сегмента
енциклопедія  баранина  рагу  молочний  запіканка