Головна
Головна // Психологія // Акмеологія
Попередня Наступна
Ситников А.П .. Акмеологічний тренінг: теорія методика психотехнології, 1995 - перейти до змісту підручника

Тренінг 1

"Спостереження за асиметрією".

МЕТА: Навчитися стежити за невербальною поведінкою партнера і виявляти несиметрію невербальних проявів.

ВИКОНАННЯ: Група (3 особи). А ("режисер") пояснює В ("акторові") суть ситуації, яку В повинен зіграти (продемонструвати). С ("психолог") намагається прочитати внутрішній стан В, уважно спостерігаючи за його невербальними реакціями.

Після демонстрації - обговорення.

ЧАС ВИКОНАННЯ: 3х5 хвилин зі зміною ролей (всього 15 хвилин).

Напрям вектора ДІЇ: 100010.

"Спостереження за ГСД з рукою".

МЕТА: Навчитися відстежувати рух очей партнера і фіксувати ці рухи згідно з таблицею ГСД.

ВИКОНАННЯ: група (3 особи). А задає питання В. В відповідає на запитання. З рукою перед собою повторює (відстежує) рух очей В.

Після демонстрації - обговорення з аналізом руху очей В залежно від контексту ситуації.


ЧАС ВИКОНАННЯ: 3 х 7-10 хвилин зі зміною ролей (всього 20-30 хвилин).

Напрям вектора ДІЇ: 100010.

"Виділення предикатів".

МЕТА: Навчитися виділяти предикати в мові партнера.

ВИКОНАННЯ: В розповідає З будь-яку історію в модальності, яка таємно задається йому А. С виявляє предикати в мові В і тихо називає модальність, до якої належить цей предикат.

Після демонстрації - обговорення.

ЧАС ВИКОНАННЯ: 3 х 7-10 хвилин зі зміною ролей (всього 25-30 хвилин).

Напрям вектора ДІЇ: 100010.

Відображення модальності.

МЕТА: Навчитися викладати думки в заданій модальності і змінювати модальність із збереженням контексту і сенсу розповіді, а також реагувати на модальність, яка визначається за ГСД, відповідним предикатом.

ВИКОНАННЯ: В веде розповідь в модальності, яку тихо (так, щоб не чув С) пропонує А, стоячи за його спиною.
З відображає ГСД партнера рукою, промовляючи свої варіанти предикатів, відповідних модальності ГСД, і предикатів оповідача.

Після демонстрації - обговорення.

ЧАС ВИКОНАННЯ: 3 х 5 хвилин зі зміною ролей (всього 15 хвилин).

Напрям вектора ДІЇ: 100010.

"Читання думок".

МЕТА: Навчитися визначати істинність і хибність повідомлень при зіставленні вербальних і невербальних відповідей.

ВИКОНАННЯ: Група (3 і більше осіб). Учасник А загадує число і повідомляє його В. В думає про це числі. С і решта учасників по пульсу, подиху, очам і т.п. в поєднанні з вербальними відповідями В визначають задане число.

Після низки спроб - обговорення.

ЧАС ВИКОНАННЯ: 15-20 хвилин.

Напрям вектора ДІЇ: 100010.
Попередня
Наступна
Перейти до змісту підручника

Інформація, релевантна "Тренінг 1"

  1. ВОЛОССЯ
    Розрізняють три види волосся: довгі, щетинисті і Пушкова. Довге волосся покривають волосяну частину голови, бороду; щетинисті волосся - брови, вії; Пушкова волосся розсіяні по всій шкірі. Голова покрита волоссям, які ростуть як би від центру волосяного покриву до периферії, т. Е. До крайових лініях їх зростання. Розрізняють такі частини голови: тім'яну частину (рис. 2), дві скроневі частини,
  2. Лекції. Акушерство і перинатологія, 2009
    Організація роботи жіночої консультації. Диспансерне спостереження вагітних. Структура та організація роботи акушерського стаціонару. Санітарнопротівоепідеміческій режим в акушерському стаціонарі. Плід і його розміри. Акушерські дослідження (методи обстеження вагітних і породіль). Знеболювання пологів. Фізіологія неонатального періоду. Багатоплідна вагітність. Патологія навколоплідної середовища
  3. Л.В. Аккер, Г.В. Немцева. Запальні захворювання гінеталій, 2009
    У навчальному посібнику висвітлено питання етіопатогенезу, шляхів рас-пространения специфічних і неспецифічних запальних про-процесів. Дано опис нормальної мікрофлори, докладно відображені питання діагностики та лікування різних форм запальних процес-сов, представлені сучасні схеми лікування та реабілітації. Рекомендується для студентів, лікарів-інтернів, клінічних орди-наторії і
  4. Ускладнення
    А. Інфекції дихальних шляхів - часте ускладнення бронхіальної астми. Вони можуть виникнути як під час загострення, так і під час ремісії захворювання і нерідко провокують напади бронхіальної астми. Сухі хрипи, чутні на відстані, під час гострого респіраторного захворювання можуть бути першим проявом бронхіальної астми у дітей. Бронхіальну астму слід виключати у всіх дітей з
  5. Фармакологічні засоби, що застосовуються у окремих категорій хворих з ХСН
    Фармакологічні засоби, що застосовуються у окремих категорій хворих з