Головна
Головна // Психологія // Акмеологія
Попередня Наступна
Н.В. Козлова. Психолого-акмеологические знання в системі вищої професійної освіти, 2007 - перейти до змісту підручника

Специфіка гуманітарних технологій та їх можливості в практиці вищої професійної освіти

Вперше розгорнуте поняття «гуманітарні технології» в науковий обіг введено В.П. Зінченко, В.М. Шепелем. Гуманітарні технології розуміються як «практичне використання систематизованого гуманітарного знання з метою забезпечення спрямованого впливу на вдосконалення особистості, її предметно-речової, соціального та природного середовища». Гуманітарних технологій відводиться роль самовираження людини, її самореалізації. Визначаючи гуманітарні технології як самі ресурсонасищаемие, В.М. Шепель вважає, що за допомогою гуманітарних технологій можливо активізувати роботу, створюючи кожному особистісний простір в життєдіяльності людини.

В рамках вищої професійної освіти можливе виділення гуманітарних технологій як самостійного виду навчальної роботи, спрямованого на задіяння на технологічному рівні потенціалів людини як цілісності в практичному плані, так і в рамках використання освітніх технологій акміческого типу.

Загальною передумовою розробки гуманітарних технологій в умовах вузівської освіти, і методологічним принципом їх конструювання можуть виступати положення психологічних, акмеологічних наук про цілісність людини. При цьому саме з акмеологічних позицій гуманітарні технології, насамперед, орієнтовані на розкриття особистісного потенціалу, духовне і професійне самовираження людини в процесі діяльності і покликані максимально підключити самі різнобічні відомості людинознавства.


У цьому зв'язку гуманітарні технології не обмежені тільки інтелектуальним потенціалом людини, так як в самовираженні її сутнісних сил присутній і емоційно-чуттєвий, і вольовий, і комунікативний компонент, а накопичення і розвиток таких сил, здатність до їх реалізації багато в чому залежить від самопочуття і здоров'я людини. Оволодіння гуманітарними технологіями актуалізує проблему самоцінності людського життя, можливість найбільш повного розкриття фізичного, соціального та духовного потенціалу кожної особистості. Гуманітарні технології розглядаються як інноваційний ресурс управління людською сутністю, як метод пізнання і самопізнання людини, розвитку і саморозвитку, самореалізації його потенційних можливостей, реальних здібностей (А.А. Деркач, А.С. Гусєва).

Дані експертного опитування (50 працівників наукових установ, викладачів вузів і практиків, у тому числі 80% докторів і кандидатів наук, опитаних у ході роботи Міжнародної російсько-американської науково-практичної конференції «Сучасні соціальні технології: сутність, різноманіття форм і впровадження» (Білгород , 18-20 квітня, 1991 р)) показали, що гуманітарні технології спрямовані на забезпечення:

? «Повного розкриття особистісних здібностей і« гуманізацію соціальних процесів;

? «Самоцінності людського життя»;

? «Техніки максимального самовираження духовних сил особистості»

? «З'єднання наукових знань з гуманістичними цінностями»;

? «Оптимізації умов життєдіяльності людини»;

? «Адаптації людини до навколишнього середовища»;

? «Конструювання» за допомогою гуманітарних технологій «здорових соціальних середовищ».


Таким чином, інтегративно-технологічний підхід акмеології, що розкриває сукупність психологічного, етичного, екологічного, фізіологічного, ергономічного та інших аспектів технології може зіграти істотну роль у підготовці сучасних фахівців.

В цілому процеси інтеграції та технологізації акмеологічних знань интеллектуализируют діяльність, надають целеполаганию наукову організованість і дозволяють виробити модель поведінки особистості в залежності від вимог соціокультурного середовища, функціональної (соціальної) ролі (статусу), умов і завдань її діяльності. Сенс і призначення гуманітарної технології - оптимізувати процес діяльності, виключити з нього всі види дій та операцій, які не є необхідними для отримання шуканого результату. Об'єктом технологізації стає особистісний та професійний ресурс людини, способи і засоби життєдіяльності. У цих межах знаходиться шлях самовдосконалення особистості:

? соціалізується самосвідомість;

? визначається самопізнання;

? диференціюється саморозвиток;

? актуалізується самовизначення;

? формується самоорганізація.
Попередня
Наступна
Перейти до змісту підручника

Інформація, релевантна "Специфіка гуманітарних технологій та їх можливості в практиці вищої професійної освіти"

  1. Розрахунок маси викидів забруднюючих речовин від пересувних джерел
    Розрахунок проводиться відповідно до методики інвентаризації викидів забруднюючих речовин в атмосферу для автотранспортних підприємств (розрахунковим методом) [8]. Для автомобілів з карбюраторними двигунами розраховується викид СО, СН, NOx ,, SO2, а для автомобілів з дизельними двигунами - СО, СН, NOx, SO2 та сажі. Викид i-го речовини одним автомобілем k-ої групи в день при виїзді з
  2. Тест для самоперевірки з дисципліни
    . Міським центром держсанепіднагляду при проведенні перевірки дотримання санітарних правил в діяльності хлібозаводу виявлено ряд порушень. Адміністрацією підприємства розроблені заходи, спрямовані на усунення наявних порушень. До якого виду контролю можна віднести дану діяльність? А - державному санітарно-епідеміологічному нагляду Б - громадському контролю В -
  3. ВЕДЕННЯ ПОЛОГІВ при вузькому тазі. КЛІНІЧНО вузький таз
    ВЕДЕННЯ ПОЛОГІВ при вузькому тазі. КЛІНІЧНО ВУЗЬКИЙ
  4. Навчальний посібник. Шляху освоєння техніки гінекологічних операцій, 2002
    Навчальний посібник підготовлено доцентом кафедри акушерства та гінекології В.Л. Пешіковим і асистентом Е.А. Фокіної. У цій праці узагальнено досвід викладацької роботи на циклах по оперативної гінекології. Навчальний посібник призначений для лікарів-інтернів, клінічних ординаторів, аспірантів і лікарів
  5. Діагностика тромбозу глибоких вен нижніх кінцівок (ТГВ)
    За даними аутопсії, джерелом ТЕЛА в 90% випадків є тромби у глибоких венах нижніх кінцівок. Діагностика ТГВ при по-дозреніі на ТЕЛА має важливе значення, оскільки наявність тромбу у венах нижніх кінцівок саме по собі обгрунтовує застосування антикоагулянтної терапії і знижує необхідність у проведенні додаткових (зокрема інвазивних) досліджень. До ранніх клінічних