Головна
Головна // Психологія // Акмеологія
Попередня Наступна
Деркач А.А. (Ред.). Акмеологія, 2002 - перейти до змісту підручника

Педагогічні системи і автоматизовані навчальні комплекси

Автоматизовані навчальні системи і комплекси використовують поєднання аудіовізуальних засобів для пред'явлення аудіовізуальної інформації, засобів контролю та управління пізнавальним процесом (що включає засоби організації різних видів навчальної діяльності, у тому числі творчої) і формування навчальної програми в ході процесу навчання за рахунок колективної творчої діяльності, керованої автоматизованої системою інтенсивного навчання.

На відміну від відомих технічних систем забезпечення навчального процесу, автоматизовані системи інтенсивного навчання мають засоби управління станом кого навчають шляхом використання сугестивних засобів (аутогенне тренування, введення інформації в неусвідомлюваних формах в ігровій діяльності, подолання психологічних інформаційних бар'єрів, використання функціонального фону, аудіовізуальної середовища і т.
д.). Процес інтенсивного навчання здійснюється автоматизовано, включаючи вхідне тестування, поетапне сходження по рівнем засвоєння навчальної інформації (від рівня "готовності" через "впізнавання", "відтворення", "застосування" і "творчість"). Це організовується в навчальній технології різними видами навчальної діяльності (психічна саморегуляція стану, інформаційна стимуляція з використанням неусвідомлюваних механізмів психічної діяльності, динамічні читання, рольові ігри та змагання творчих колективів).
Таке навчання здійснюється особливо ефективно в умовах штучної психологічної середовища, стимулюючої навчально-пізнавальний процес.
Попередня
Наступна
Перейти до змісту підручника

Інформація, релевантна "Педагогічні системи та автоматизовані навчальні комплекси"

  1. Грибкові захворювання шкіри, волосся і нігтів
    Грибки, що викликають у людини захворювання шкіри, волосся і нігтів, дуже стійкі до зовнішніх впливів. Їх налічується близько 500 видів. Вони можуть зберігатися в лусочках шкіри і випали волосках багато місяців і навіть роки. Хвороботворні грибки не розвиваються у зовнішньому середовищі. Місцем їхнього життя є хвора людина або тварина. Серед хвороботворних грибків є такі, які
  2. Невідкладна допомога при попаданні сторонніх тіл в очі, ніс, вуха, дихальні шляхи
    Сторонні тіла очі можуть бути найрізноманітнішими: смітинки, дрібні комахи, оскільки металів, скла та ін. Симптоми: біль, різь в оці, що підсилюється при миганні; сльозотеча, світлобоязнь. Перша допомога: При хорошому освітленні уважно оглянути очей, відтягнути нижню повіку і знайти місце розташування чужорідного тіла. Видиме чужорідне тіло видалити стерильною марлевою серветкою. З
  3. Поняття «шкільна зрілість», методи визначення у дітей.
    Під шкільною зрілістю розуміється досягнення дитиною такого рівня психічного розвитку, коли він виявляється здатним брати участь у шкільному навчанні. Умовно методи визначення рівня «шкільної зрілості» можна розділити на три групи: 1) методи визначення рівня морфологічного розвитку дитини, 2) методи оцінки психофізичного розвитку, 3) методи оцінки психічних функцій і
  4. Санітарні вимоги у виробництві виноградних вин
    Проектування, будівництво, монтаж та експлуатація виробництв виноробної промисловості здійснюється відповідно до «Правил техніки безпеки і виробничої санітарії у виноробній промисловості». Умови праці в бродильном цеху визначаються небезпекою впливу на робітників ряду хімічних речовин (діоксиду вуглецю, діоксиду сірки, етилового спирту), а також
  5. Класифікація кардіостимуляторів
    Кардіостимулятор - це електронний прилад, що складається з електронної схеми, генеруючої імпульси, спеціальних проводів-електродів і батареї, підтримуючої прилад в робочому стані тривалий час. Інша назва кардіостимулятора - штучний водій ритму. Електронна схема будь-якого кардіостимулятора не тільки створює електричні імпульси, але і керує ними, забезпечуючи