Головна // Психологія // Акмеологія
Попередня Наступна
Російська академія наук. Психологія людини в сучасному світі, 2009 - перейти до змісту підручника

Особливості змісту соціальних уявлень про відповідальність

Проблема персональної відповідальності особистості незмінно залишається актуальною для російського суспільства. Виступаючи в якості форми активності, відповідальність «покликана» регулювати поведінку, врівноважуючи свободу і необхідність у життєдіяльності, як окремої людини, так і суспільства в цілому.

Згідно ідеї С. Л. Рубінштейна, конкретна міра тієї відповідальності, яку в кожному окремому випадку несе за свої вчинки людина, залежить від конкретних умов - від тих реальних можливостей, які хід життя надав йому для того, що б свідомо поставитися до наслідків своїх вчинків і самовизначитися по відношенню до них. Залежно від цих умов люди по-різному несуть відповідальність за свої вчинки. (Рубінштейн, 2003, с. 253) Всякий недооблік наслідків, результатів свого вчинку є безвідповідальне або недостатньо відповідальне ставлення людини до того, що він робить (там же, с. 254).

Розвиваючи ідеї С. Л. Рубінштейна, К. А. Абульханова відносить відповідальність до форм активності особистості, яка реалізується в життєвому шляху людини. Відповідальність - це добровільна, т. Е. Внутрішньо прийняте здійснення необхідності, правил, вимог і т. Д. (Абульханова-Славська, 1991, с. 109).

В рамках парадигми С. Л. Рубінштейна Л. І. Дементій визначає відповідальність як ресурс особистості, специфіка якого полягає в тому, що тільки завдяки їй людина здатна співвідносити і порівнювати свої здібності і можливості з вимогами зовнішнього середовища, суспільства та інших людей (Дементій, 2005, с. 9).

Соціальні уявлення про відповідальне людині поки досліджені мало.
Слід вважати, що, залежно від розуміння сутності відповідальності, специфіки імпліцитної концепції її до реалізації, відповідальна поведінка буде носити індивідуально типовий характер.

Наше дослідження було присвячено вивченню соціальних уявлень про відповідальне людину в періоді середньої дорослості.

У якості піддослідних в роботі виступили представники середовищ ній дорослості (25-65 років), так як це стадія найбільш активного формування та реалізації відповідальності. Вибірка дослідження склала 60 осіб. У дослідженні ми використовували методику Азуми і Кашівагі, в адаптації Н. Л. Смирнової (Смирнова, 1993, с. 99). В якості методів статистичної обробки використовувався контент-аналіз, частотний, факторний аналіз.

В результаті проведеного дослідження було виділено шість прототипів відповідальної людини.

Першим, переважаючим прототипом відповідальної людини (10,46% дисперсії) є людина, що володіє наступними характеристиками: цілеспрямований, енергійний, самостійний, лідер, що виявляє активність. Дані нашого дослідження узгоджуються з ідеями К. А. Абульхановой про активність і суб'єктності особистості.

Другим прототипом відповідальної людини (7,86% дисперсії) є людина, наділена такими якостями, як чуйний, готовий прийти на допомогу, що доводить справу до кінця, професіонал, компетентний, успішний і надійний, людина, на яку завжди можна покластися. Результати нашого дослідження перегукуються з даними, отриманими раніше Л. І. Дементій в існуванні специфічного типу відповідальної особистості, характеристикою якої є готовність прийти на допомогу.
Таким чином, ми можемо говорити про стійку характеристиці відповідальної людини - готовності прийти на допомогу.

Третій прототип відповідальної людини (7,61% дисперсії) включає в себе наступні характеристики відповідальної людини: сумлінний, ініціативний, розсудливий, інтелектуальний, товариський, комунікабельний.

Четвертим прототипом відповідальної людини (7,08% дисперсії) є людина, наділена такими якостями, як моральний, порядний, активний, надійний, людина, на яку можна покластися. Таким чином, даний фактор відображає моральні аспекти відповідальної особистості.

П'ятий прототип відповідальної людини (6,51% дисперсії), включає такі характеристики відповідальної людини, як обов'язковий, що тримає своє слово, обіцянку, дисциплінований, виконавчий, надійний, людина, на яку можна покластися, успішний.

Шостий прототип відповідальної людини (6,48% дисперсії) описує відповідальної людини як рішучого, чинного свідомо, людини, яка прогнозує наслідки своїх вчинків, компетентного, професіонала.

Отримані дані дозволяють сформулювати такі висновки:

1 Відповідальна людина представляється як активний, ініціативний, надійний, обов'язковий, рішучий, цілеспрямований, готовий прийти на допомогу.

2 Дані нашого дослідження підтверджують ідеї, отримані в більш ранніх роботах про активність особистості та відповідальності як формі її прояви.
Попередня
Наступна
Перейти до змісту підручника

Інформація, релевантна "Особливості змісту соціальних уявлень про відповідальність"

  1. Гігієнічне значення мінеральних речовин і вітамінів в харчуванні населення
    Мінеральні речовини і вітаміни відіграють дуже важливу і разом з тим своєрідну роль у життєдіяльності організму. Перш за все, вони не використовуються як енергетичні матеріали, що є специфічною особливістю для білків, жирів і вуглеводів. Іншою відмінною рисою цих харчових речовин є відносно дуже незначна кількісна потреба в них організму. Досить
  2. Мікотоксикози
    Мікотоксикози - отруєння, що виникають в результаті попадання в організм людини їжі, ураженої отрутами мікроскопічних грибів. Виникають мікотоксикози в основному від вживання заражених продуктів із зерна і зернобобових культур. До отруєнь цієї групи відносять ерготизм, фузаріотоксикоз, Афлотоксікоз. Ерготизм - хронічне харчове отруєння, викликаного ріжків. Цей гриб
  3. ПЛАН ЛЕКЦІЇ
    Санітарні вимоги до теплової обробки харчових продуктів. 2. Санітарні вимоги до виготовлення кремових виробів і пиріжків у фритюрі. 3. Санітарні вимоги до зберігання і роздачі готової їжі. 4. Санітарні вимоги до організації прийому готової
  4. Санітарно-протиепідемічний режим в ДДУ
    Контроль за роботою д / у здійснює завідувач і старша медсестра поліклініки спільно з представниками санепідемслужби при планових відвідини. Перевіряється санітарно-гігієнічний стан приміщень, їх повітряний, температурний режим, освітленість, наявність відповідної меблів, фізкультурного інвентарю звертається увага на дотримання протиепідемічного режиму.
  5. Клінічна фармакологія
    248- 3 268- 3 288- 5 308- 5 328- 5 249- 4 269- 1 289- 4 309- 5 329- 1 250- 1 270- 3 290- 5 310- 5 330- 4 251- 1 271- 3 291- 5 311- 2 331- 5 252- 5 272- 5 292- 2 312- 5 332- 1 253- 2 273- 2 293- 4 313- 1 333- 2 254- 2 274- 5 294- 5 314 - 3 334- 1 255- 5 275- 5 295- 2 315- 2 335- 1 256- 4 276- 4 296- 2 316- 4 336- 2 257- 1 277- 3 297- 4 317- 4 337- 1 258- 1 278- 3 298- 1 318- 3
енциклопедія  баранина  рагу  молочний  запіканка