Головна
Головна // Психологія // Акмеологія
Попередня Наступна
Деркач А.А. (Ред.). Акмеологія, 2002 - перейти до змісту підручника

Основні характеристики людини в період дитинства

Дитинство (від народження до двох років). На перших етапах когнітивного розвитку насамперед відбувається розвиток тих процесів, які забезпечують контакт людини з зовнішнім середовищем через наочні образи. Відразу після народження у дитини більш розвиненою виявляється шкірна чутливість, досить високо розвинена смакова і нюхова чутливість. Розвиток зору і слуху відбувається поступово протягом усього періоду дитинства.

Після 6-ти місяців життя у дитини з'являються елементи справжнього мовного спілкування.

В кінці першого - початку другого року життя відбувається перехід до періоду первісного оволодіння мовою. Потреба в мовному спілкуванні стає однією з життєвих потреб дитини.

Розвиток мислення проходить в цьому віці кілька стадій: узагальнення, розвиток мовлення, порівняння.

До кінця другого року життя пам'ять дитини досягає рівня розвитку, що забезпечує подальше зростання всіх психічних процесів.

У перші місяці життя у дитини відзначається наявність тільки мимовільної уваги. Зачатки довільного уваги зазвичай починають проявлятися до кінця першого - початку другого року життя дитини.

Розвиток емоційної сфери дитини є найважливішим чинником зв'язку його з навколишнім світом. Поява комплексу пожвавлення свідчить про завершення кризи новонародженого і початку розвитку соціальних емоцій.
Розвиток емпатії у дитини спостерігається в кінці першого року життя. На другому році життя у малюка, в силу різних причин і обставин, починається активний прояв негативних емоцій, у тому числі і емоцій страху.

Формування мотиваційної сфери відбувається таким чином: дитина цього віку відчуває не тільки базові фізіологічні потреби - в їжі, пиття, теплі і т. П., Але і яскраво виражені потреби в афіліації, в безпеці, у спілкуванні, в нових враженнях.

Депривація цих потреб створює реальну загрозу як психічному, так і фізичному здоров'ю дітей, а згодом може позначитися і на успішності їх соціальної адаптації.

Початком формування мотиваційної активності дитини є поведінка, пов'язана з появою у нього потреби в нових враженнях. Процес розвитку і ускладнення цієї потреби веде за собою розвиток інших соціально обумовлених потреб людини. При цьому необхідно зазначити, що розвиток цієї потреби у дитини не забезпечується саме по собі, а йому необхідна спеціальна організація з боку дорослої людини.

Формування "Я-концепції" у дитини на самому ранньому етапі його розвитку відбувається під впливом спілкування з дорослими.

Перші два місяці життя у дитини немає межі між собою і світом.
Потім з'являється усвідомлення свого тіла (в 3-8 місяців).

Наслідування оточуючих людей і вивчення норм поведінки починається з 6 місяців.

Зовнішній "Я-образ" (впізнавання себе в дзеркалі, на фотографії) формується з 8 місяців.

Вербальний образ свого "Я" з'являється з 18 місяців.

Интернализация суспільних норм, орієнтація на соціальні норми у своїй поведінці виникає у дитини близько двох років.

Близько двох років у дитини з'являються "власництва" (поширення поняття "Я" на те, що йому належить) і елементи саморегуляції (самоінструктування, самопоощреніе, самопоріцаніе).

Основна лінія розвитку поведінки дитини в ранньому віці являє собою послідовний рух від менш диференційованих рухів, характерних для першої половини першого року життя, через інтенсивне освоєння свого власного тіла до досить високо диференційованої предметної діяльності, становленню мови та інтенсифікації спілкування з дорослим на другому році життя.

Слід зазначити, що найважливішим чинником розвитку дитини на початковій стадії онтогенезу є спілкування з дорослими.
Попередня
Наступна
Перейти до змісту підручника

Інформація, релевантна "Основні характеристики людини в період дитинства"

  1. ГІГІЄНА ПРАЦІ В ПЕРУКАРНІ
    Створення сприятливих умов праці у перукарні сприяє підвищенню працездатності майстрів, підвищує якість роботи та збільшує їх продуктивність. Зразковий порядок і підтримання чистоти у всіх приміщеннях перукарні - одна з основних умов попередження захворювань. Виконання цієї умови необхідно, так як протягом робочого дня перукарню відвідує велика
  2. Контроль за правильністю обробки рук персоналу хлорсодержащими дезинфектантами
    Руки працівників при зіткненні з харчовими продуктами можуть служити причиною інфекційних захворювань та харчових отруєнь мікробної природи. Тому перед початком роботи рекомендується ретельно вимити руки з милом і щіткою і обробити 0,2% -ним розчином хлорвмісних препаратів. Хід визначення. Для контролю правильності обробки рук хлорсодержащими дезінфеканта, беруть тампон,
  3. Визначення викидів забруднюючих речовин від допоміжних виробництв
    Викиди забруднюючих речовин від допоміжних виробництв визначаються за даними прямих вимірювань за методиками, включеним до "Переліку методик вимірювання концентрації забруднюючих речовин" у викидах промислових підприємств, допущених до застосування "або розрахунковим шляхом за методиками, включеним до" Переліку методичних документів по розрахунку виділень (викидів ) забруднюючих речовин в
  4. Виробництво ДСП [6, 30].
    У виробництві деревостружкових плит при виготовленні та сортування тріски, виготовленні стружки, при механічній обробці плит (обрізка, шліфування, розкрій) виділяються відходи деревини, в т.ч. деревний пил. У процесі просочення стружки смолою, гарячого пресування, охолодження, витримки плит виділяються шкідливі парогазоповітряні суміші з витрачаються смолосодержащіх матеріалів. Кількість
  5. Кореляція між пізніми потенціалами і функцією лівого шлуночка
    У разі підтвердженої шлуночкової тахікардії найбільша частота виявлення пізніх потенціалів відзначається у хворих з аневризмою стінки лівого шлуночка внаслідок ураження коронарних судин. Спостерігається також чітка кореляція між виявленням пізніх потенціалів і функцією лівого шлуночка у хворих без раніше зареєстрованої шлуночкової тахікардії або фібриляції (див. Табл. 11.2) [35].