Головна
Головна // Психологія // Акмеологія
Попередня Наступна
Деркач А.А. (Ред.). Акмеологія, 2002 - перейти до змісту підручника

Навчальні технології

План

1. Акмеологічні технології в процесі навчання.

2. Етапність і рівні навчання.

3. Інформаційні технології в навчанні.

4. Педагогічні системи та автоматизовані навчальні комплекси.

5. Системи інтенсивного автоматизованого навчання.

6. Комп'ютерні системи підготовки навчально-наочних посібників.

Ключові слова: навчання, навчальні технології інтенсивне навчання, навчальні системи, дистанційне навчання, автоматизовані системи інтенсивного навчання, інтенсифікація навчального процесу.

- Навчання - процес набуття нових знань, умінь, навичок;

- Навчальні технології - система дій з носіями інформації, заснована на єдиній концепції і забезпечує досягнення мети навчання;

- Навчальні системи - сукупність технічних засобів і носіїв інформації, які забезпечують функціонування навчальних технологій;

- Дистанційне навчання - система навчання, що використовує опосередковану передачу інформацію від викладача до студента;

- Автоматизовані системи інтенсивного навчання - навчальні системи, що використовують навчальні технології, засновані на концепції інтенсифікації процесу навчання;

- Інтенсифікація процесу навчання - система технологічних прийомів, що дозволяють задіяти резервні можливості особистості учня для підвищення ефективності навчально-пізнавального процесу.


У акмеологической практиці для навчання доцільно використовувати сучасні інформаційні та акмеологические технології. Вони повинні спиратися на досвід досліджень в області психології, психофізіології, кібернетики, педагогіки та інших наук про людину. Реальне використання сучасних засобів інформатизації вимагає комплексного системного підходу з урахуванням специфіки самої науки. Адже сьогодні у зв'язку з науково-технічним прогресом в понятті "професіоналізм" з'явилися нові види творчої діяльності: використання резервних можливостей особистості, володіння інформаційними технологіями, комплексне використання наукових розробок на стику різних наук. Все це ставить практичні завдання освоєння професіоналами сучасних технологій навчання.
Попередня
Наступна
Перейти до змісту підручника

Інформація, релевантна "Навчальні технології"

  1. Аутоліз
    Щоб уявити, що відбувається в голодуючому організмі, необхідно зрозуміти процес аутолиза, який, будучи дуже поширеним в природі, проте зазвичай ігнорується фізіологами. Раніше ми згадували, що життєво важливі і функціонуючі тканини і органи голодуючого організму живляться за рахунок харчових ресурсів, накопичених в організмі. Ці резерви накопичуються в якості досить складних
  2. Гігієнічні вимоги до ділянки та приміщень молодіжного оздоровчого табору.
    Масові літні оздоровчі установи призначені для перебування дітей 7-15 років. Головний принцип - максимальне перебування дітей на повітрі. Розрізняють декілька типів таборів - від 300 до 1600 чол. Діти розподіляються за віковими групами, однак можуть бути і змішані. Земельна ділянка містить 50% зеленого масиву і 50% відкритій території. Бажано в змішаному лісі і поблизу водойм,
  3. ЗАХОДИ ЩОДО САНІТАРНОЇ ОХОРОНИ КОРДОНІВ РОСІЇ
    Санітарна охорона території від завозу та розповсюдження карантинних інфекцій (до карантинних хвороб відносяться: холера, натуральна віспа, чума, жовта лихоманка) є однією з актуальних завдань радянської охорони здоров'я у зв'язку з тим, що обстановка в світі з карантинних інфекцій залишається напруженою, а Радянський Союз постійно розширює економічні, культурні й туристичні зв'язки зі
  4. Харчові захворювання та їх профілактика
    Харчові захворювання - це захворювання, причиною виникнення яких є харчові продукти. Вони можуть бути інфекційної і неінфекційної природи і поділяються на три основних види: 1 - харчові інфекції, 2 - харчові отруєння (мікробної і немікробної природи), 3 -
  5. Мерехтіння передсердь
    При мерехтінні передсерді їх електрична активність хаотична і некоордінірованность. На електрокардіограмі реєструється абсолютно нерегулярна активація передсердь у вигляді невеликих хвиль, амплітуда і конфігурація яких постійно змінюються. На стандартній ЕКГ зазвичай неможливо точно визначити число передсердних збуджень, проте, за деякими оцінками, воно лежить в межах між 400 і 650