Головна
Головна // Психологія // Акмеологія
Попередня Наступна
Деркач А.А. (Ред.). Акмеологія, 2004 - перейти до змісту підручника

Етапність і рівні навчання

Володіння навчальним матеріалом можливо на різних рівнях. За системою В. Беспалько, вже початковий рівень "готовності" до навчання створює психологічну установку на навчання та забезпечує саму можливість інтенсивного навчання. Така готовність необхідна і викладачам і учням. Для забезпечення рівня "готовності" необхідно освоїти в ігрових формах прийоми псіхосаморегуляціі стану і прийоми подолання "інформаційного перевантаження", що виключають дістрессовой реакцію. Досягнення рівня "готовності" виражається в бажанні учнів приступити до інтенсивних занять.

Система інтенсивного навчання на основі акмеологічних технологій - це поетапне сходження за рівнями засвоєння.
Рівень "впізнавання" досягається шляхом використання системи прийомів прискореного читання; рівень "відтворення" - раціональної роботи з текстом у вигляді складання опорних конспектів; рівень "застосування" - системи рольових ігор; рівень "творчості" - системи ігрових змагань навчальних колективів і "генерація ідей".

Ігрове навчання гуманітарним дисциплінам описового характеру засноване на послідовному використанні різних видів навчальної діяльності, які забезпечують поетапне сходження за рівнями засвоєння навчальної інформації: формування навчальних груп за тестовими показниками, прискорене читання, конспектування на різних рівнях узагальнення, рольові навчальні комунікативні ігри, змагання та колективна творчість.
Методика інтенсивного навчання гуманітарним дисциплінам має хорошу спадкоємність з традиційними методами, так як для всіх етапів навчання можна використовувати звичайні дидактичні матеріали традиційних курсів.

Всі прийоми інтенсивного навчання легко реалізуються технічними засобами за допомогою аудіовізуальної і комп'ютерної техніки. Створена автоматизована система інтенсивного навчання дозволяє проводити полідисциплінарної інтенсивне навчання в ігрових формах.
Попередня
Наступна
Перейти до змісту підручника

Інформація, релевантна "Етапність і рівні навчання"

  1. Додаток
    Побудуйте власну сексуальну пентаграму, відобразивши в ній розвиток всіх п'яти гілок (А, Б, В, Г, Д) в зручному вам порядку і в тих пропорціях, в яких ви вважаєте за потрібне. Від центру відміряйте відрізки, пропорційно відображають вираженість тілесного, афективного, раціонального, соціального і духовного вимірів вашої сексуальності. {Foto72} Приклад побудови
  2. Аутосомно
    Якщо захворювання обумовлено рідкісним аутосомно-домінантним геном, то абсолютна більшість хворих в популяції народжуються в шлюбах між ураженим і здоровим чоловіком. У цьому випадку один з батьків гетерозиготний по аутосомно-домінантним геном (Аа), а інший гомозіготен по нормальному аллелю (аа). В такому шлюбі можливі такі варіанти генотипів у потомства (рис. IX.5). {Foto71}
  3. Синдром трисомії - X
    Трисомія-Х вперше описана P. Jacobs в 1959 р Частота трисомії-Х становить серед новонароджених дівчаток і жінок 1: 800 - 1: 1000, а серед розумово відсталих - 0,59. Більшість дівчаток і жінок з трисомія-Х виявлені серед хворих психіатричних лікарень. Трисомії-Х іноді називають синдромом трипло-Х, однак це не є обгрунтованим: трисомия-Х не обумовлюють чіткого постійного
  4. Гельмінтози
    Збудниками гельмінтозів є паразитичні черв'яки, яких у побуті ще називають глистами. Є гельмінти, що паразитують тільки у людини або тільки у тварин, а є спільні, що паразитують і у тварин і у людини. В основному гельмінти паразитують у кишечнику, але деякі з них розвиваються в печінці мозку, легенях, очах, кровоносній системі, шкірі, підшкірній клітковині. Якщо гельмінт
  5. Предиктори клінічного прогнозу
    Орієнтовна оцінка прогнозу виживаності хворого з ХСН актуальна з двох причин. По-перше, це необхідно для визначення індивідуальної тактики диспансеризації (інтенсивності спостереження) пацієнтів, що сприяє поліпшенню якості їх життя і зменшення потреби в повторних госпитализациях. По-друге, це допомагає визначити показання для застосування сучасних
© 2015-2022  medu.pp.ua