Попередня Наступна

КОМПЛЕКСИ ЛІКУВАННЯ ДІТЕЙ З РІЗНИМИ ЗАХВОРЮВАННЯМИ

У попередньому розділі ми докладно розглянули запропоновані комплекси вправ, за якими ваші діти можуть успішно розвиватися, але не всім дітям показані ці комплекси, вони припускають заняття з фізично здоровими дітьми. Але життя вносить свої корективи, і як би нам того не хотілося, трапляється, що наші діти або часто хворіють, або народилися не в строк або з якими-небудь порушеннями. Звичайно, приємного в цьому нічого немає, але не треба впадати в зневіру, так як в Писанні сказано, що зневіру (па мовою психологів - депресія) є тяжкий гріх. Звичайно, нелегко це переносити, але вам все одно доведеться набратися терпіння, по можливості оптимізму (з негативним настроєм не варто займатися з дитиною) і займатися виходжуванням свого малюка. Але у випадках важких захворювань необхідно, щоб здоров'я дитини було під регулярним наглядом фахівців. Не займайтеся самодіяльністю, так ви тільки погіршить становище дитини.

У цій главі ми розглянемо добре зарекомендували себе комплекси лікування дітей з різними напрямками, але, незважаючи на докладні пояснення, потрібно по можливості часто показуватися і консультуватися з вашим районним педіатром.

Для початку розглянемо ситуацію з недоношеним малюком. Маса тіла таких дітей становить від 900 до 2500 г, а зріст - від 35 до 45 см. Однак навіть недоношена дитина може відчувати себе непогано, адже розрізняють чотири ступені недоношених дітей

I - 2000-23000 р

II - 1500-2000 р

III - 1000-1500 р

IV - менше 1000

Відповідно, виходячи з показників ступеня (а також терміну) може визначатися самопочуття дитини.

Однак такі діти поступово наздоганяють своїх доношених однолітків. Але, чим раніше народилася дитина (наприклад, IV група), тим пізніше він досягне ступеня розвитку доношеної дитини, але, з дру- того боку, не варто засмучуватися, адже чим менше маса, тим швидше йде її наростання в першому році життя (природно , при належному догляді).


Так, дітей, у яких недоношеність I ступеня, вважають практично здоровими, у них відзначається тільки невелике тимчасове гальмування психомоторного розвитку, яке швидко відновлюється при регулярних заняттях.

Для недоношених дітей I-II груп підбирають комплекс відповідно до їх біологічним віком, т. Е. Адекватно його розвитку.

З III-IV ступенем недоношеності ситуація не скільки гірше, у таких дітей крім вираженого психомоторного відставання можуть відзначатися неврологічні порушення, пов'язані з ураженням цін тральной нервової системи (ЦНС), захворювання органів дихання, серцево-судинної системи, опорно-рухового апарату.

Для виходжування таких дітей, мабуть, на першому місці знаходяться масаж і лікувальна фізкультура (ЛФК). Приступають до занять зазвичай з 2-3-тижневого віку, підбираючи масажні та гімнастичні прийоми строго індивідуально, враховуючи паспортний і біологічний вік дитини та її антропометричні дані. Базуючись на вроджених рефлексах малюка, підбирають і вправи лікувальної гімнастики. В основному це пасивні вправи (т. Е. Пасивні рухи виконує не сама дитина, а батько, беручи і розгинаючи кінцівки). Розроблена педіатрами методика, об'єднується в три розділи:

1. Лікування положенням - цей метод виконується правильними позиціями тіла або кінцівок, т. Викладанням в певні положення.

2. Лікувальна гімнастика - базується на безумовних (вроджених) рефлексах, пасивних і некото яких активних вправах.

3. Масаж - використовуються практично всі Опис вище прийоми, також застосовують і точковий масаж. Впливаючи на рефлекторні зони, слід зазначити, що існують три методи впливу: пасивний (гальмівний) - виконують спокійно, легко, тривало, з плавним наростанням зусилля, зупинкою, а в зворотному порядку зменшують зусилля, розриваючи контакту з тілом. Тонізуючий - відрізняється від гальмівного коротким, уривчастим, сильним впливом на тканини.
Гармонізує - це щось середнє між гальмівним і тонізуючим методами.

Що стосується лікувальної гімнастики, то загальні вимоги тут майже такі ж, як і зі здоровими дітьми. Зазвичай фізкультуру робити кожен день бажано в один час. Можна розбити заняття і займатися по 5-7 хвилин 5 разів на день. Займайтеся за півгодини до їди або через годину після годування. Добре провітрюйте приміщення і не займайтеся перед сном, так як дитина може збудитися і довгий час не засне. І, звичайно ж, не давайте дитині різких стрибкоподібних навантажень, це тільки наврідіт йому. Недоношені діти слабкі і, відповідно, будуть швидше втомлюватися і реагувати на різні несприятливі для них фактори, при цьому вони обов'язково будуть погано виконувати вправи, плакати, вередувати. Якщо ви помітили який-небудь з цих ознак, дайте дитині відпочинок і зменшите навантаження. Гімнастику краще робити після масажу, так як промассіровать м'язи будуть більш готові до роботи. Такі діти чуйно реагують на холод і спеку, так що стежте, щоб дитина не замерзав під час занять (не роздягався, його повністю, хоча б перший час).

Тактика проведення процедур майже така ж, як і зі здоровими дітьми. Спілкуйтеся ласкаво з дитиною, заохочуйте його словами, задійте різні іграшки, але в той же час виключіть дратівливі і відволікаючі фактори, такі як гучні або сторонні розмови, шум, музика, телевізор. Якщо в процесі занять дитина позитивно реагує, у нього порожевіла шкіра, ніжки і ручки теплі, він посміхається, «щебече», це хороші показники, отже, можна поступово збільшувати навантаження.

При виконанні масажних процедур користуйтеся різними маслами і використовуйте щадні і добре відпрацьовані вами прийоми, так як у недоношених дітей відзначається поганий ту prop шкіри, вона суха і нееластична.

Ось приблизний комплекс вправ для недоношених дітей, багато прийомів вам вже знайомі, але є й деякі нові.

Попередня
Наступна
Перейти до змісту підручника

Інформація, релевантна "КОМПЛЕКСИ ЛІКУВАННЯ ДІТЕЙ З РІЗНИМИ ЗАХВОРЮВАННЯМИ"

  1. Соціокультурний контекст розвитку акмеології
    На кінець XX століття і напередодні третього тисячоліття при виникненні глобально-кризових проблем (екологічних, демографічних, соціальних) особливої гостроти набуває пошук нових можливостей і ресурсів для їх раціонального рішення. Один з конструктивних шляхів пов'язаний зі створенням інноваційних високих технологій, причому не тільки в традиційній виробничій області, а й в інших сферах
  2. Тренінг 3
    "Кинестетическое приєднання". МЕТА: Освоїти метод кинестетического приєднання на вербальному і невербальному рівні. ВИКОНАННЯ (1 спосіб): У групі по 3 людини. В займає певну позу. З приймає таку ж позу, приєднується диханням, тембром, висотою і гучністю голосу, поглядом, розслабленням або напруженістю і т.п. А оцінює дії С і дає висновок.
  3. Акушерський поворот
    Акушерський поворот - операція, яка дозволяє змінити несприятливий (поперечне, косе, тазове) для перебігу пологів положення плоду на сприятливе (поздовжнє). Зовнішній поворот плода проводиться після 35 го тижня вагітності з використанням зовнішніх прийомів. Це вплив тільки через черевну стінку без маніпуляцій в піхву. Зовнішній поворот показаний при поперечних і косих
  4. ДІАГНОСТИКА
    Основа діагнозу - циклічний характер появи патологічних-ських симптомів. Встановленню діагнозу допомагає ведення протягом кожного менструального циклу щоденника - запитальника, в якому щодня відзначаються всі патологічні симптоми. При всіх клінічних формах ПМС необхідно обстеження за тестами функціональної діагностики, визначення рівнів пролактину, естрадіолу і прогестерону в крові в
  5. Основні поняття
    ДВС-синдром - це один з найбільш поширених і представляють велику небезпеку для пацієнтів вид патології гемостазу. Принципово він характеризується розсіяним згортанням крові з тромбоутворенням. Результатами цих двох процесів є: 1) масивне споживання факторів згортання крові; 2) надмірна активація фібринолізу. Наслідком цього, в свою чергу, є часте
енциклопедія  баранина  рагу  молочний  запіканка