Головна // Медицина // Педіатрія
Попередня Наступна
Кінг Ф.С .. Допомога матерям в годівлі грудьми, 1995 - перейти до змісту підручника

Як дитина смокче груди



Ми називаємо спеціальні маніпуляції дитини з грудьми "смоктанням грудей" (англ. "Suckling"). Просто смоктання (англ. Sucking) це те, що дитина проробляє зі своїм великим пальцем або іншим твердим предметом.

Рефлекс смоктання

Здоровій доношеному дитині притаманні три рефлексу, що допомагають йому харчуватися.

Рефлекс загарбання

Цей рефлекс допомагає дитині знаходити сосок. Якщо доторкнутися ніж- або поблизу рота голодної дитини, він поверне голову в цьому напрямку і відкриє рот (див. Малюнок 5).

Смоктальний рефлекс

Якщо що-небудь, потрапляючи в рот дитині, стосується його піднебіння, він починає смоктати. Смоктальний рефлекс може бути дуже сильним в перші години життя дитини.

Ковтальний рефлекс

Коли рот дитини наповнюється молоком, він його ковтає.

Зверніть увагу на те, що існує рефлекс, що дозволяє дитині знаходити сосок, а також рефлекс, що змушує його смоктати під час дотику соска до неба. Однак, немає рефлексу, що допомагає дитині утримувати в роті груди. Якраз цього він повинен навчитися, в чому йому і потрібна допомога матері.

Процес смоктання грудей

Корисно розглядати процес смоктання грудей як дві дії: Витягування грудей за формою соски

Дитина захоплює ротом не тільки сосок, але і ареолу і ділянка грудей, розташований нижче, куди входить молочний синус.
Дитина повинна витягнути груди за формою соски, що значно довша, ніж сам сосок (див. Малюнок 66). Сосок становить лише третину "соски". Іноді в момент, коли дитина тільки що кинув смоктати груди, можна побачити, як витягнулася груди.

Притиснення витягнутої ареоли язиком до піднебіння

Уздовж мови дитини, від його кінчика до кореня, проходить хвиля, подібна перистальтике (див. Малюнок 6в), Хвиля вичавлює молоко з молочного синуса в рот дитини так, що він може його ковтати. Під час годування часто можна побачити кінчик язика дитини, що знаходиться над нижньою губою. Мова як би "втягує" груди, подібно до ефекту банок. Зверніть увагу на два наступних важливих положення:

- Смоктання допомагає витягати груди і утримувати її в роті дитини. Від смоктання молоко не убуває.

- Між шкірою соска і ротом дитини не повинно бути тертя.



Малюнок 5.

 Рефлекс загарбання

. Коли сосок стосується рота дитини, він його відкриває і намагається знайти сосок.

а.

 Дитина смокче в правильному положенні

.

б.

 Правильне положення при ссанні грудей

. Груди в роті дитини витягнута за формою соски.

в. Хвиля проходить уздовж мови і вичавлює молоко з молочного синуса.


Малюнок 6.

 Як дитина смокче груди

.

м

 Дитина смокче в неправильному положенні

.

д.

 Неправильне положення при ссанні грудей

. Дитина всмоктує тільки сосок, а мова перебуває глибоко в роті.



е.

 Дитина відкриває рот, щоб взяти груди

. Сосок спрямований у бік піднебіння. Нижньою губою дитина збирається обхопити сосок знизу.

Малюнок 6. Як дитина смокче груди. Щоб дитина могла успішно смоктати груди, він повинен в достатній мірі захоплювати груди, таким чином, щоб його мова натискав на молочний синус. Іноді дитина не може зробити досить великий ковток. Як матері, так і дитині слід навчитися правильно це робити.

Закінчення годування

Якщо дитина наситився, він припиняє смоктати і сама відпускає груди. Він або ситий, або готова смоктати іншу грудь. Буває, що дитина засинає, як тільки відпускає груди.

Немає потреби переривати годування через певний проміжок часу або віднімати у дитини груди. Справа в тому, що одні діти ледачі "сосуни", а інші навпаки. Надайте дитині можливість самому вирішувати, коли припиняти годування.

Попередня
Наступна
Перейти до змісту підручника

Інформація, релевантна "Як дитина смокче груди"

  1. Глава 2. «Психологічні дослідження макіавеллізм особистості та маніпулятивної поведінки суб'єкта».
    У першому параграфі «Психологія суб'єкта» розкривається актуальність проблеми. Проблема суб'єкта є однією з ключових у психологічній науці, як російської, так і західної (Л.І. Анциферова, А.В. Брушлинский, В.Н. Дружинін, В.В. Знаків, З.І. Рябікіна, Е.А . Сергієнко, А. Маслоу, К. Роджерс, К. Хорні та ін.). Суб'єктний підхід найбільше відповідає розкриттю природи
  2. Сутність управлінської діяльності
    Управлінська діяльність займає специфічне місце в діяльнісних коопераціях. Функцією цього виду діяльності виступає створення систем діяльності, що забезпечують реалізацію того чи іншого "замовлення" на результат діяльності, що може бути відповідним предметом споживання в будь-якому з типів буття - в життєдіяльності, в соціокультурних відносинах, в діяльності і т. Д. "Замовник"
  3. Вищі досягнення - "акме" в життєвому шляху особистості
    Поняття "акме", як відомо, було висунуто Б. Г. Ананьєва і лише через десятиліття завдяки розвитку акмеології стало не метафорою, а науковим терміном. В "Основах загальної та прикладної акмеології" А.А.Бодалев всебічно проаналізував його многопараметральность, загальні, особливі і одиничні характеристики, "стартові" (за висловом Б.Г.Ананьева) передумови його досягнення, фактори, що сприяють
  4. Вагітність і пологи при серцево-судинних захворюваннях, анемії, захворювання нирок, цукровий діабет, вірусний Гіпатії, ТУБЕРКУЛЬОЗ
    Одне з найважчих екстрагенітальних патологій у вагітних є захворювання серцево-судинної системи, і основне місце серед них займають пороки серця. Вагітних з вадами серця відносять до групи високого ризику материнської та перинатальної смертності та захворюваності. Це пояснюють тим, що вагітність накладає додаткове навантаження на серцево-судинну систему жінок.
  5. Р е з ю м е
    Гендерні стереотипи часто діють як соціальні норми. Нормативне та інформаційний тиск змушує нас підкорятися гендерним нормам. Дія нормативного тиску полягає в тому, що ми намагаємося відповідати гендерним ролям, щоб отримати соціальне схвалення і уникнути соціального несхвалення. Про інформаційний тиск можна говорити, коли ми починаємо вважати гендерні норми
енциклопедія  баранина  рагу  молочний  запіканка