Головна // Медицина // Педіатрія
Попередня Наступна
Гецман Г.Ф .. Педіатрія з дитячими інфекціями. Реанімація новонароджених при асфіксії, 2009 - перейти до змісту підручника

Інформація про непрямому масажі серця



Непрямий масаж серця починають, якщо через 30 секунд після початку ШВЛ 100% киснем Ч.С.С .:

- Нижче 60 ударів в 1 хвилину

- Або між 60 і 80 ударами, і немає тенденції до підвищення.

Для проведення непрямого масажу серця потрібен другий медпрацівник.

Непрямий масаж серця МОЖНА РОБИТИ З ВИКОРИСТАННЯМ ДВОХ РУК:

1). Подумки проведіть лінію, що сполучає соски. Нижня третина грудини знаходиться якраз під цією лінією.

2). Великі пальці розташовані на грудині нижче подумки проведеної лінії, що з'єднує соски.


3). Долоні обхоплюють тіло дитини з двох сторін, пальці фіксовані на хребті.

4). Натискають на грудину з амплітудою 1,5-2 см, потім відпустити, щоб кров з вен знову заповнила камери серця.

Одне натискання складається з рухів «натиснути» + «відпустити».

Натискання на грудину проводять з частотою 2 рази на секунду (10 разів за 5 секунд), тобто домагаємося ритму 120 в хвилину, наближаючи ритм до нормального ритму серця новонародженого, (140 ударів в 1 хвилину).



Непрямий масаж серця МОЖНА РОБИТИ ОДНІЄЇ РУКОЮ:

1.
Також подумки проводимо лінію, що сполучає соски.

2. Подушечки кінцевих фаланг середнього і вказівного пальців однієї руки розташуйте перпендикулярно грудині нижче лінії.

3. Іншою рукою підтримують спинку дитини.

4. Натискання виробляти так само, як і в першому способі.



Попередня
Наступна
Перейти до змісту підручника

Інформація, релевантна "Інформація про непрямому масажі серця"

  1. Практична новизна і значимість дослідження
    На прикладі предметної області «хімія» обґрунтовано новий методологічний підхід до побудови освітнього процесу відповідно до диференційно-інтеграційним принципом розвитку та поданням про ментальні структурах, що складаються в процесі освоєння цієї предметної області. У ході формуючого експерименту отримані дані, які збагачують наукові уявлення про роль навчання в психічному
  2. «Відповідність основних характеристик деяких типів еліт в сучасному російському суспільстві теоретичної моделі»
    П'ята глава складається з трьох параграфів, в яких розглядаються основні типології еліт, відображені в суспільних науках на сучасному етапі, загальне і специфічне в психології політичної, бізнес- і культурно-інтелектуальної еліт, а також відповідність психологічних особливостей сучасних російських еліт теоретичної моделі. Існує декілька підходів до типології еліт: 1)
  3. «Теоретико-методологічне обгрунтування акмеологической концепції становлення і розвитку суб'єктів поліетнічного освіту»
    У першому розділі обгрунтовується новий напрям акмеології і психології - етноакмеологія освіти, розглядаються соціальні інститути поліетнічного розвитку особистості, основні поняття етноакмеологіі освіти і принципи на яких будується новий напрямок: принцип детермінізму, діяльнісний підхід, принцип розвитку, принцип порівняльних в аналізі національно-психологічних
  4. Аборт в ходу
    Характеризується болями внизу живота, вираженою кровотечею. Плодове яйце знаходиться в каналі шийки матки, нижній полюс його може виступати в піхву. Аборт в ходу може завершитися неповним або повним абортом. При неповному аборті, коли плодове яйце частково виганяється з порожнини матки, спостерігаються переймоподібні болі в низу живота і кровотеча різної інтенсивності,
  5. Етап 5. Дискусія на тему «Чи можливо щасливе батьківство?»
    Завдання пропонується двох підгрупах студентів. Завдання для першої підгрупи: «У Росії займатися побутом і вихованням дітей вважається немужские справою. Лише іноді з маленькою дитиною залишається вдома батько, а не мати. Але якщо чоловік сидить з маленькою дитиною, в той час як дружина працює, то навколишні часто глузують з нього. Проаналізуйте дану ситуацію з точки зору чоловіка і
енциклопедія  баранина  рагу  молочний  запіканка