Головна // Медицина // Педіатрія
Попередня Наступна
Кінг Ф.С .. Допомога матерям в годівлі грудьми, 1995 - перейти до змісту підручника

Грудне вигодовування і перистальтика кишечника



Кількість разів, коли у дитини, вигодовуються грудьми, буває стілець, може бути різним, особливо в перші тижні.

У дитини, яку годують груддю, може не бути стільця протягом декількох днів. Однак, це не запор, а свідчення того, що грудне молоко для дитини - відмінне харчування, яке майже повністю засвоюється в організмі дитини і дає дуже мало відходів.


У дитини, яку годують груддю, стілець може бути від восьми і більше разів на день, причому дуже м'якої консистенції. Однак, це - не понос. Слід відрізняти м'який стілець вигодовуються грудьми дитини і водянистий стілець при проносі.

Твердий стілець у дитини, яку годують груддю, досить рідкісне явище. Багато дітей "тужаться" під час стільця, але це нормально і зовсім не означає, що їм важко це робити.
Дискомфорт може настати, якщо у дитини, навпаки, нечастий стілець. Справжній запор з твердим стільцем - більш поширене явище для дітей- "искусственников".

Попередня
Наступна
Перейти до змісту підручника

Інформація, релевантна "Грудне вигодовування і перистальтика кишечника"

  1. Основні характеристики людини в період дитинства
    Дитинство (від народження до двох років). На перших етапах когнітивного розвитку насамперед відбувається розвиток тих процесів, які забезпечують контакт людини з зовнішнім середовищем через наочні образи. Відразу після народження у дитини більш розвиненою виявляється шкірна чутливість, досить високо розвинена смакова і нюхова чутливість. Розвиток зору і слуху відбувається
  2. Додаток 6 до глави 3
    Кореляційні зв'язки між вибором гендерів Батька і Дитини і типом афективної складової статеворольової ідентичності {foto77} Позначення в таблицях: Кор- коефіцієнт кореляції, НД - недиференційований тип афективної складової статеворольової ідентичності, МІ- маскулінні аффктівная складова статеворольової ідентичності, ЖИ = - фемінна, А- андрогінна, РМ - Батько або Дитина
  3. Страх людини перед смертю і сенс життя
    Людська думка завжди намагалася проникнути в незвідане і таємниче, але все ж самим незбагненним явищем була і залишається для людини смерть, яка лякає невизначеністю досвіду і одночасно точністю знання про її неминучість. Ставлення че ловечества до смерті може служити індикатором рівня розвитку цивілізації. Концепція смерті відіграє значну роль у реалізації людиною
  4. Види професійної компетентності педагога
    Професіоналізм педагога включає в себе три сторони: - ефективне з високою результативністю виконання видів педагогічної діяльності (навчальної, розвиваючої, виховної, діагностичної, корекційної, самообразовательной та ін.); - Повноцінне гуманістично орієнтоване педагогічне спілкування, спрямоване на забезпечення співробітництва з іншими учасниками педагогічного
  5. Етап 5. Вправа «Ціна стереотипу»
    Проаналізуємо стереотип «чоловік - годувальник, а жінка - берегиня вогнища». Висловлювані по ходу обговорення ідеї заносяться в таблицю на дошці (табл. 1). Таблиця 1. Результати аналізу стереотипу «чоловік - годувальник, а жінка - берегиня вогнища» Ця вправа розкриває уявність «чоловічих переваг», несподівано для багатьох - високу «ціну» гендерного міфу для життя і здоров'я
енциклопедія  баранина  рагу  молочний  запіканка