Попередня Наступна

Епідуральний крововилив

ВИЗНАЧЕННЯ

Епідуральний крововилив (гематома) - крововилив, що виникає з венозних судин розташованих між окістям і внутрішньою поверхнею покривних кісток черепа (частіше тім'яних).

КОД П0 МКБ-Р10.8 Інші внутрішньочерепні розриви та крововиливи при родової травми.

Епідеміологія

Зустрічається переважно у доношених і переношених новонароджених, майже завжди поєднується з лінійними переломами кісток черепа. Зустрічається з частотою близько 2% серед усіх внутрішньочерепних крововиливів.

Етіологія

Факторами є:

- Невідповідність родових шляхів розмірами голови плода;

- Патологічні види передлежання;

- Перші пологи;

- Акушерські допомоги;

- Інструментальне розродження.


Клинич ська КАРТИНА

Основна клінічна картина розвивається після безсимптомного періоду (світлого проміжку) тривалістю від декількох годин до декількох діб життя (залежно від інтенсивності кровотечі). Основні клінічні симптоми:

- Гіперзбудливість;

- Внутрішньочерепна гіпертензія;

- Генералізовані судоми з вогнищевим компонентом, рідше ізольовані парціальні неонатальні судоми;

- Розширення зіниці, птоз і відхилення очного яблука латерально на боці гематоми (розходиться косоокість). Іноді поєднується з кефалогематомою на стороні епідурального крововиливу.

ДІАГНОСТИКА

Лабораторні дослідження

Порушення метаболізму при ізольованій епідуральної гематоми не типові.


Інструментальні дослідження

СМЖ - неінформативна, проведення спинномозкової пункції небезпечно через ризик вклинення стовбура мозку.

НСГ - малоинформативна, залежить від локалізації та об'єму гематоми.

КТ - лентовидной форми високощільні освіту між твердою мозковою оболонкою і покривними кістками черепа. У ряді випадків область гематоми має форму «двоопуклої лінзи», прилеглій до покривних кісток черепа.

ДГ - неінформативна.

Попередня
Наступна
Перейти до змісту підручника

Інформація, релевантна "Епідуральний крововилив"

  1. Механізм ігромоделірованія
    Гра як соціокультурний механізм включає в себе особливо організовуваного імітаційного демонстратора "дій" (актор), замовника на демонстраційні процедури (глядач), проектувальника вторинного буття (сценарист), розробника критеріїв реалізації типового соціокультурного замовлення в його змістовної та ціннісної складової (ідеолог) і організатора втілення сценарних проектів, що дозволяють
  2. Основні характеристики людини в молодшому шкільному віці
    Головною особливістю розвитку когнітивної сфери дітей молодшого шкільного віку (період 6-11 років) є перехід психічних пізнавальних процесів дитини на більш високий рівень. Це, насамперед, виражається в більш довільному протіканні більшості психічних процесів (сприйняття, увага, пам'ять, уявлення), а також у формуванні у дитини абстрактно-логічних форм мислення
  3. Додаток 5 до глави 3
    Перевірка невипадковості вибору статі Батька і Дитини в жіночих і чоловічих вікових групах {foto76} Разом | 4129,1111
  4. Страх людини перед смертю і сенс життя
    Людська думка завжди намагалася проникнути в незвідане і таємниче, але все ж самим незбагненним явищем була і залишається для людини смерть, яка лякає невизначеністю досвіду і одночасно точністю знання про її неминучість. Ставлення че ловечества до смерті може служити індикатором рівня розвитку цивілізації. Концепція смерті відіграє значну роль у реалізації людиною
  5. Додаток 2
    Приблизний список класичних художніх творів для роботи на занятті 1. Г. Х. Андерсен «Снігова королева». 2. Ш. Бронте «Джейн Ейр». 3. М. А. Булгаков «Майстер і Маргарита». 4. Н. В. Гоголь «Ревізор», «Мертві душі». 5. Ф. М. Достоєвський «Злочин і кара», «Дядечків сон». 6. Е. Золя «Нана». 7. М. Ю. Лермонтов «Герой нашого часу». 8. М. Мітчелл
енциклопедія  баранина  рагу  молочний  запіканка