Головна // Медицина // Педіатрія
Попередня Наступна
Павлова Н. В .. Госпітальна педіатрія. Конспект лекцій, 2012 - перейти до змісту підручника

Діфіллоботріоз



Етіологія, патогенез. Збудник - лентець широкий. Тривалість його життєдіяльності становить десятки років. Зараження людини діфіллоботріозом відбувається при вживанні в їжу свіжої або слабосоленої ікри і сирої риби (щука, окунь, омуль та ін.). Лентец прикріплюється до слизової оболонки кишки своїми ботріями і травмує її. Велике скупчення паразитів може закупорити просвіт кишечника.
Продукти обміну гельмінта сенсибилизируют в організмі.

Клініка. Характерні нудота, слабкість, запаморочення, біль у животі, нестійкі випорожнення, виділення при дефекації обривків стробіли.

Діагноз підтверджується виявленням яєць лентеця і обривків стробіли у фекаліях.

Лікування. При вираженій анемії до гельмінтізаціі призначають вітамін В по 300-500 мкг в / м 2-3 рази на 7 днів протягом місяця, гемостимулин, препарати містять залізо, гематоген.
Для дегельмінтизації призначають фенасал, екстракт чоловічої папороті, а також відвар з насіння гарбуза.

Прогноз і профілактика. Прогноз за відсутності ускладнень сприятливий.

Не можна використовувати в їжу сиру, погано проварену або недостатньо провяленную і просолену рибу, а також «живу» щучью ікру.

Попередня
Наступна
Перейти до змісту підручника

Інформація, релевантна "Дифиллоботриоз"

  1. Ігромоделірованіе в системі акмеологической служби в управлінських структурах
    При зацікавленості управлінських структур та осіб, котрі приймають рішення, їх кадрових служб в невипадковості кадрової політики і в реалізації ідеї зростання професіоналізму, ідеї приходу до більш високим, можливим для реального управлінського корпусу "вершин" професіоналізму і творчої самореалізації, виникають акмеологические служби як специфічне ланка кадрового сервісу. В оформленні
  2. Наукова новизна і теоретична значущість дослідження
    1. На основі аналізу основних тенденцій розвитку психологічної науки в общеметодологическом контексті і в світлі актуальних завдань, що стоять перед російським суспільством на сучасному етапі його розвитку, доказово обґрунтовано доцільність і, більше того, необхідність при розробці перспективних теоретичних концепцій переходу від традиційно склалася парадигмальной моделі пізнання до
  3. Педагогічні системи і автоматизовані навчальні комплекси
    Автоматизовані навчальні системи і комплекси використовують поєднання аудіовізуальних засобів для пред'явлення аудіовізуальної інформації, засобів контролю та управління пізнавальним процесом (що включає засоби організації різних видів навчальної діяльності, у тому числі творчої) і формування навчальної програми в ході процесу навчання за рахунок колективної творчої діяльності,
  4. Рішення проблеми сенсу з теоретичних позицій С. Л. Рубінштейна
    Способи введення поняття «сенс» у вітчизняній психології різні. Проте варто зазначити, що більша частина досліджень розгортається на методологічному фундаменті суб'єктивізму, розташовуючи сенс всередині особистості. Запропонований С. Л. Рубінштейном аналіз особистості як суб'єкта, що розкривається через відношення до Миру, що включає як розсудливо-раціональний момент (світорозуміння), так і
  5. Своїм голосом: Жінки без чоловіків
    Я довго вагалася, перш ніж написати книгу про жінку. Тема ця викликає роздратування, особливо у жінок; до того ж вона не нова. Чимало чорнила пролито через феміністських чвар, зараз вони вже майже вщухли - так і не будемо про це говорити. Тим часом говорити не перестали. І не схоже, щоб багатотомні дурниці, випущені у світ з початку нинішнього століття, що-небудь істотно прояснили в цій
енциклопедія  баранина  рагу  молочний  запіканка